Curso de Educação Ambiental Com Foco em Unidades de Conservação

Descrição

O objetivo do curso é formar multiplicadores de ações de educação ambiental para agir localmente elaborando atividades e ações que fomentem o sentimento de pertencimento do território do extremo sul da cidade de São Paulo como foco nas áreas de proteção ambiental Capivari-Monos e Bororé- Colônia e as diversas potencialidades pedagógicas e turísticas.Formular instrumentos de gestão ambiental e pública dos equipamentos de educação ambiental do município conectados com as demandas e necessidades locais.
Conceituar o participante sobre os conceitos de educação ambiental, sustentabilidade e parques, unidades de conservação, área de proteção ambiental, relacionando-os com a legislação vigente, bases curriculares e programas municipais;
Capacitar os participantes para desenvolverem ações de educação ambiental e sustentabilidade criativas, interdisciplinares e transformadoras, utilizando os espaços públicos e diversos instrumentos que transcende a escola;
trabalhar a transversalidade e interdisciplinaridade a partir das áreas verdes como instrumento de educação ambiental;
Incentivar atividades interdisciplinares que valorizem o diálogo, o trabalho coletivo e a resolução de problemas;
Sensibilizar a população para os desafios socioambientais locais do território;
Estimular o pertencimento e a participação, propiciando que as escolas estendem suas atividades às áreas verdes locais, como o Parque Linear Parelheiros, Parque Nascentes do Ribeirão-Colônia- Escola de Agroecologia de Parelheiros, e as Unidades de Conservação (APA Bororé-Colônia, Capivari-Monos, e Parques Naturais Jaceguava, Itaim, Varginha, Bororé, e Cratera de Colônia), terras indígenas e áreas de produção agrícola agroecológico e atrativos naturais.

 

Conteúdo Programático

Conteúdo programático:
Aula 1 (16/09)
História das áreas verdes na cidade de São Paulo – geografia humana do município

Aula 2 (30/09)
Áreas protegidas: O que são e para que servem?
Educação ambiental, princípios e práticas

Aula 3 (14/10)
Saída de Campo: Visita à 2 Unidades de Conservação (Parques Naturais Municipais).
Aula 4 (28/10)
Escolas sustentáveis e parques educadores: Desafios e oportunidades da prática educativa

Oficina virtual (1 e 6/11):
Encontros virtuais para elaboração dos projetos de educação ambiental a serem construídos pelos alunos do curso. Orientação e plantão de dúvidas.
Aula 5 (11/11)
Apresentação dos projetos

Referências Bibliográficas

Decreto nº 56.628, de 18 de novembro de 2015. Prefeitura do Município de São Paulo. Disponível aqui.
Educação Ambiental, Qualidade de Vida e Sustentabilidade. Pelicioni, M. C. F, 1998. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/sausoc/v7n2/03>.
Formação de Multiplicadores para Educação Ambiental. Medina, N. M. Publicado em PEDRINI, A.G. (Org). O Contrato Social da Ciência, unindo saberes na Educação Ambiental. Petrópolis: Vozes, 2002.
Guia de Atividades Ambientais. Governo do Estado de São Paulo. Secretaria do Meio Ambiente
Parque Educador. Polo de Educação Ambiental do Parque Municipal Lions Clube Tucuruvi. Carbone, A.S.; Cezare, J.P.; Coutinho, S.M.V. São Paulo: Instituto SIADES, 2016.
Política Municipal de Educação Ambiental. Disponível aqui.
Política Nacional de Educação Ambiental. Disponível aqui.
Programa Plano de Metas 2017/2020. Prefeitura do Município de São Paulo. Disponível aqui.
Unidades de Conservação da Natureza. Governo do Estado de São Paulo. 2014.
Caderno do Plano de Manejo da Área de Proteção Ambiental Municipal Capivari- Monos. Secretaria do Verde e Meio Ambiente, 2011.
Parque Educador: Polo de Educação Ambiental do Parque Municipal do Nabuco. CARBONE, A. S.; CEZARE, J. P.; COUTINHO, S. M. V. 1. ed. São Paulo, SP: Instituto SIADS, 2016.
Estruturas e Espaços Educadores: Quando espaços estruturas se tornam educadores. Encontros e Caminhos: Formação de Educadoras(es) Ambientais e Coletivos Educadores. MATAREZI, J. vol. 1, 159-174, Brasília: 2005.
Educação Ambiental: Princípios e Práticas. DIAS, G. F. 8. ed. São Paulo: Gaia, 2003. SÃO PAULO (Município). Secretaria Municipal de Educação. Coordenadoria Pedagógica.
Currículo da Cidade: Ensino Fundamental: Ciências da Natureza. 2. ed. São Paulo:
SME/COPED, 2019. p. 63-86. Disponível
em: http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Portals/1/Files/50633.pdf.

UNESCO. Educação para os objetivos de aprendizagem. Brasília: UNESCO, 2017.Agenda 2030: objetivos do desenvolvimento sustentável. ONU, 2015. Disponível em < https://nacoesunidas.org/pos2015/agenda2030/>
PÚBLICO ALVO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO Servidores Públicos da Secretaria Municipal de Educação

Facilitação

Coordenação

Roseli Allemann