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Segunda-feira, 15 de Dezembro de 2014 | Horário: 13:31

Palestra sobre Gestão de Tempo encerra ‘Espalhando Qualidade de Vida 2014’

Programa busca melhorar qualidade de vida de profissionais e suas carreiras

Os servidores ainda participaram de atividades propostas pela palestrante, como a imersão em uma cápsula do tempo, onde cada um tinha que escrever uma carta para si próprio, com agradecimentos e objetivos para o próximo ano

 

Por Mayara Carlis

Trinta servidores da Coordenadoria Regional de Saúde Sul (CRS Sul) assistiram, na quinta-feira (4/12) uma palestra sobre “Gestão do Tempo – Planejamento para 2015”, ministrada por Lucila Marques, Executiva de Marketing e Coaching. A atividade encerrou o Programa “Espalhando Qualidade de Vida 2014”, que visa incentivar e promover boas práticas de promoção à saúde aos trabalhadores da CRS Sul.

Durante a palestra, Lucila mostrou a importância de cada um reconhecer os seus valores próprios e manter pensamento positivo. “Primeiramente devemos buscar os nossos valores e pensar de maneira positiva, isso faz com que busquemos a nossa felicidade”, afirmou.

Os servidores ainda participaram de atividades propostas pela palestrante, como a imersão em uma cápsula do tempo, onde cada um tinha que escrever uma carta para si próprio, com agradecimentos e objetivos para o próximo ano. A carta só será aberta no final de 2015. “Meta e foco são duas coisas principais que devemos ter quando se trata de uma projeção para o futuro. O nosso próprio cérebro começa a processar aquilo que teremos que fazer para conseguir aquilo que queremos obter”, disse Lucila.

O programa

Esta foi a terceira edição do programa. Ao longo de 2014 foram realizados encontros mensais para abordar processos educativos para os trabalhadores da CRS Sul, com a presença de convidados com conhecimento técnico para conduzir os temas, sempre relacionados com a informação e qualidade de vida no trabalho. O curso é validado em quatro pontos para a Promoção de Cargos e Carreiras, sendo exigida a presença em, pelo menos, 80% nas aulas.

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