Curso de Educação Ambiental e Trilhas Urbanas no Parque Jardim Apurá - Búfalos

Descrição

Curso validado voltada à comunidade escolar e lideranças locais com o objetivo de formar multiplicadores de ações de educação ambiental para agir localmente elaborando atividades e ações que fomentem a reflexão sobre as questões socioambientais específicas do território

Objetivos:
- Conceituar o participante sobre os conceitos de educação ambiental, sustentabilidade e parque urbano, relacionando-os com a legislação vigente, bases curriculares e programas municipais;
- Capacitar os participantes para desenvolverem ações de educação ambiental e sustentabilidade criativas, interdisciplinares e transformadoras, utilizando os espaços públicos e diversos instrumentos como, por exemplo, as trilhas nos parques urbanos;
- Trabalhar a transversalidade e interdisciplinaridade a partir das áreas verdes como instrumento de educação ambiental;
- Incentivar atividades interdisciplinares que valorizem o diálogo, o trabalho coletivo e a resolução de problemas;
- Sensibilizar os educadores para os desafios socioambientais locais do território;
- Estimular o pertencimento e a participação, propiciando que as escolas da região utilizem o parque como espaço educativo.

Conteúdo Programático

1- Conceituação e Legislação em Educação Ambiental e Parques Urbanos/Memória do Parque Jardim Apurá - Búfalos
- Conceituação: meio ambiente, sustentabilidade e educação ambiental com viés emancipatório;
- Legislação – Federal/ Estadual/ Municipal;
- Importância ambiental, potencialidades e os desafios socioambientais do território;
- Histórico do movimento de implantação do Parque e do Condomínio Residencial Espanha.

2- Cartografia Participativa no território
- Território em que vivemos e convivemos: espaços públicos, espaços privados, espaços coletivos, espaços do indivíduo;
- Saída para o território: conhecer o ambiente (natural e urbano) a nossa volta;
- Identificação dos problemas do território relacionados ao meio ambiente: poluição ambiental, sonora e visual;
- Identificação das qualidades do território relacionadas ao meio ambiente: áreas livres positivas, agradáveis e saudáveis;
- Retorno: discussão sobre os problemas e qualidades território e elaboração de um mapa participativo – como identificar e melhorar o território a nossa volta.

3- Escolas e Práticas Sustentáveis
- Práticas sustentáveis no ambiente escolar;
- Transdisciplinaridade e transversalidade: parque como quintal da escola, ferramenta de educação ambiental e espaço educador;
- ODS e o currículo das escolas.

4- Trilhas Ecológicas em Parques Urbanos I
- O papel e o potencial das trilhas ecológicas nos parques urbanos;
- Desenvolvimento de temáticas: resíduos sólidos, compostagem, horta, PANC’s, plantas nativas e exóticas;
- Saída para o território: bosque CEU Alvarenga e/ou Parque dos Búfalos.

5- Trilhas Ecológicas em Parques Urbanos II
- Desenvolvimento de temáticas: fauna, animais domésticos, corpos d’água, Mata Atlântica e a importância das áreas verdes;
- Saída para o território: bosque CEU Alvarenga e/ou Parque dos Búfalos;
- Fechamento, apresentação e confraternização

Facilitação e Coordenação

Pamela Macedo da Silva - Cientista Ambiental. Professora de Biologia. Mestranda em Análise Ambiental Integrada. Educadora e coordenadora de Educação Ambiental da Divisão de Difusão e Projetos em Educação Ambiental/ UMAPAZ.

Guilherme Iseri Brito - Arquiteto e Urbanista formado pela Universidade de São Paulo. Coordenador da Divisão de Implantação, Projetos e Obras.

Conrado Vivacqua - Arquiteto e urbanista, mestre em Culturas e Identidades Brasileiras pelo IEB/USP, professor do curso de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade Anhanguera e educador da Divisão de Difusão e Projetos em Educação Ambiental/ UMAPAZ.

Fernanda Luchiari de Lima – Bacharela em Relações Internacionais e mestranda em Culturas e Identidades Brasileiras pelo Instituto de Estudos Brasileiros da Universidade de São Paulo (IEB-USP). Diretora de Divisão de Projetos e Difusão em Educação Ambiental no DEA|UMAPAZ