Objetivo Geral
Compartilhar conhecimentos e construir, em conjunto metodologias e estratégias pedagógicas adequadas à questão da sustentabilidade socioambiental e objetivos do desenvolvimento sustentável (ODS) na programação da escola.
Objetivos Específicos:
- propiciar a incorporação de práticas de sustentabilidade ao estilo de vida da comunidade escolar;
- compreender as questões ambientais e oferecer estratégicas para contribuir nos desafios na escola;
- aplicar, no cotidiano escolar postura de diminuição de consumo e disposição adequada de resíduos sólidos.
- transformar-se em multiplicadores do conhecimento obtido no curso.
Conteúdo:
1º Encontro – sábado 12 de agosto
1. Orientações gerais sobre o curso
2.Olhares para Sustentabilidade.
Desafio à distância: Mudanças de climáticas e estilo de vida.
2º –Encontro – sábado – 16 de setembro
1. Introdução aos marco legal : Cartas da Terra e ODS – A orientação Global para atuação local.
2. A estrutura dos objetivos e da agenda 2030 a partir dos 5 Os: Pessoas, Planeta, Paz , Prosperidade e Parcerias.
Desafio à distância: Indicadores Desenvolvimento Sustentável em São Paulo
3º - Encontro –sábado – 21 de outubro
1.Integridades Ecológicas: A Teia da vida e a extinção de espécies
Desfio à distância: Identificação das espécies e preservação como valores sociais
4º - Encontro – sábado - 11 de novembro
1.Valores e Cultura de paz : o desafio das migrações e da cidadania planetária , regeneração ecológica
2. Possibilidade de um futuro sustentável : população , estilos de vida e mobilidade.
Desafio à distância: Relações entre grupos no bairro e na escola, possibilidades a partir da escola como perspectivas de mudanças
5º Encontro de encerramento – sábado – 2 de dezembro
Compartilhando as conquistas e perspectivas - fechamento
Referências bibliográficas:
ALVES, Rubem
Conversas com quem gosta de ensinar. Coleção Polêmicas do Nosso Tempo
Editora Cortez – Autores Associados, 25ª edição 1991
Escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Campinas, SP: Papirus, 2001.
ALVES, Rubem
Meio Ambiente e Natureza , São Paulo Senac , 2012.
BAUMAN, Zygmunt
Vida para consumo: a transformação das pessoas em mercadorias. Tradução: Carlos Alberto Medeiros. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2008
BAUMAN, Zygmunt
Identidade Tradução Tradução: Carlos Alberto Medeiros. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005
CRAEMER, Ute.
Transformar é possível! : A Associação Comunitária Monte Azul entre desafios e conquistas. São Paulo: Peirópolis, 2008
Cohen , Michel
Reconnecting with Nature, Minnesota. Ecopress 2007.
DELORS, J.
Educação: um tesouro a descobrir. 2ed. São Paulo: Cortez Brasília, DF: MEC/UNESCO, 2003.
FAURE, E. et al.
Aprender a ser – a educação do futuro. São Paulo: Difel, 1974. Versão em espanhol disponível em: http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001329/132984s.pdf.
FREIRE, Madalena
A paixão de conhecer o mundo. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983
FREIRE, Paulo
Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 43. ed., São Paulo: Paz e Terra, 2011.
GADOTTI, M., PADILHA, P.R., CABEZUDO, Alicia.
Cidade educadora: princípios e experiências. São Paulo, Cortez-IPF, 2004
GADOTTI, Moacir
Pedagogia da Terra, 5ª ed, São Paulo: Peirópolis, 2000
A Escola e o Professor: Paulo Freire e a paixão de ensinar. 1. ed. – São Paulo : Publisher Brasil, 2007. Disponível para down load: http://www.acervo.paulofreire.org:8080/jspui/bitstream/7891/2773/1/FPF_PTPF_12_026.pdf
Gordon, Lynn
52 Nature Activities , Raicoast books . Vancouver.1995.
JARES, Xesús
Pedagogia da Convivência. Trad Elisabete de Moraes Santana. São Paulo: Ed. Palas Athena, 2008
Educar para a paz em tempos difíceis. São Paulo: Ed. Palas Athena, 2007
Facilitação:
Estela Gomes: Carta da Terra
Otavio Augusto Triverio Dias: Origem do planeta
Débora Pontalti – A terra habitada
Eliane Terezinha dos Santos Bosio – Cultura de paz no ambiente Socioambiental
Coordenação: Rose Marie Inojosa e Giovana Barbosa de Souza
Público: Grupo Fechado para Educadores da DRE Penha
Dias: 12/08, 16/09, 21/10, 11 /11 e 2/12, sábados
Local: Sede da UMAPAZ